大學生創新創業計劃書使用技巧
大學生創新創業計劃書的編制：
1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、充滿激情，而這些都是一個創業者應該具備的素質。
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優勢，而目前最有前途的事業就是開辦高科技企業。
3.現代大學生有創新精神，有對傳統觀念和傳統行業挑戰的信心和欲望，成為成功創業的精神基礎。
4.大學生創業的最大好處在于能提高自己的能力，增長社會實戰經驗，以及學以致用；最大的誘人之處是通過成功創業，可以實現自己的理想，證明自己的價值。
1：IF函數條件判斷
IF函數是最常用的判斷類函數之一，能完成非此即彼的判斷。
考核得分的標準為9分，要判斷B列的考核成績是否合格。
=IF(B4>=9,"合格","不合格")
2：多條件判斷
如果部門為生產、崗位為主操 有高溫補助。在D列使用公式：
=IF(AND(B2="生產",C2="主操"),"有","無")
3：條件求和
使用SUMIF函數計算一班的總成績：
=SUMIF(D2:D5,F2,C2:C5)
4：SUMIF用法是：
=SUMIF(條件區域,指定的求和條件,求和的區域)
用通俗的話描述就是：
如果D2:D5區域的班級等于F2單元格的“一班”，就對C2:C5單元格對應的區域求和。
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